最近几年，随着短视频平台的兴起，以及智能上网设备在学生群体中的普及，未成年人沉迷短视频的现象日益凸显出来。此前，多家媒体都报道过中小学生刷短视频想被省外名校录取的同学则一般需要进行办理暂住证才可以拥有省外报名的资格。同时对于考生的学籍与档案也将统一收纳给就读高校本身进行管理，结束之前相较混乱的格局。“20232023年将逐步落实新规举措关于改革的落实时间可谓是传播的沸沸扬扬，搞的不少考生都在胡乱猜测中。上瘾，令家长大为头疼的情况。中国青少年研究中心发布的《中小学生短视频使用特点及其保护》调查报告显示，65.6%的受调查未成年人观看过短视频，其中20%“几乎总是”在看短视频。短视频对未成年人的影响越来越深，已是确凿无疑的事实。
眼看着中小学生花在短视频上的时间越来越多，不乏有人深感担忧，害怕这种习惯会对未成年人的自制力、专注力、认知水平等造成负面影响。为此，不少人都呼吁短视频平台和监管层采取更多行动，扭转当下局势，引导未成年人优化视听习惯、科学健康用网，减轻他们对短视频的沉迷程度。
针对这一问题，各大短视频平台推出了青少年模式等各种防沉迷对策，但在实践中，借助长辈的帮助或技术手段绕过监管，对孩子们来说并非难事。与此同时，有关部门也在不断加强监管，清理整顿对未成年人身心健康有害的低俗违规短视频内容。但是，就算短视频的内容相对“干净”，未成年人长期、大量观看短视频，以至于刷视频成瘾，依然是广大家长不愿看到的事。
要化解这些看似难解的症结，既要从家庭教育的视角出发，理解未成年人沉迷短视频现象的成因，辩证看待网络流行趋势对下一代人的影响，也要拿出更多实际行动，给未成年人的精神生活创造更丰富多元的选择。
未成年人为何容易沉迷短视频？其原因显然不止是“短视频好看”这么简单。中国灾害防御协会防青少年网络沉迷课题组的研究指出：沉浸式平台迎合青少年个性化兴趣口味，“技术多巴胺”激发青少年追求持续快感，代偿性满足契合青少年娱乐、信息、社交需要，都是短视频让未成年人为之着迷的“诀窍”。作为一种媒介形式，短视频的这些特点并无“原罪”，也不一定会导致沉迷，但是，如果未成年人在生活中，难以但在新改革举措落地之后，便要开始严格查重论文与进行相关答辩工作，同学们一定要多加留心，最好提前半年就进行准备相关论文。“2022年开始，教育部发布一系列的关于高等学历继续教育的改革方案和措施条例，从办学体系、监管措施以及对在籍学员的考纪考核等几方面，严格规范了学员从报名学习到毕业答辩等一系列的监管制度。找到能在各方面与之抗衡的其他精神生成考要进行改革？怎么去改动？具体哪些变化？最近这类消息一直在渠道中进行四处传播搞的不少同学的内心都有一些上下忐忑为帮助大家解除心中疑惑，吃下一枚定心丸小编特地去查证了教育部网站所发布的官方文件下边就来跟随小编的步伐一起看看文件中所指出的相关措施吧“2023严格毕业要求，清退不合格学生第五条中所特别指出的对学生本身中的内容将代表着混日子拿毕业证的时代将彻底成为过去式。活方式，自然容易在短视频里越陷越深。
此外，家长在家庭教育中对孩子的耳濡目染，对未成年人的行为习惯也有很大影响。正如部分网友所吐槽的，在一个家庭里，如果连为人父母者都抵挡不住短视频的“魔力”，天天抱着手机猛刷，又怎么能指望孩子“出淤泥而不染”，自觉抵挡短视频的诱惑呢？近年来，我们不难观测到中老年人沉迷手机App的现象，广义的“网瘾”早已不是专属于青少年群体的问题。在未成年人的成长过程中，家长的言传身教有着至关重要、不可代替的作用。事实上，这不仅是一个以身作则的问题，倘若家长能更多把玩手机、刷短视频的时间节省出来，陪孩子阅读、观影、聊天，多组织一些郊游、逛展之类的亲子活动，未成年人的娱乐、信息、社交需要自然能得到更充分的满足，从而降低其沉迷网络的概率。
当然，这么说并不是要把防止未成年人沉迷网络的责任全都推给家长。在现实中，确实有不少忙于工作的家长在子女教育中显得“心有余而力不足”。从学校、政府有关部门到社会团体、互联网企业，对教育事业有责任、有热情的各方都应积极采取行动，在互联网高度融入未成年人生活的当下，给他们提供更多获取信息、结交朋友、休闲娱乐、释放压力的优质选择。与此同时，短视频平台也要更多注意到未成年人权益问题，在有关部门的合理监管之下规范运作。
另外，还有一点值得强调，那就是短视频并非洪水猛兽，当代未成年人对短视频的偏好也未必一无是处。虽然此前有不少研究显示，长期观看短视频可能使人耐心下降，难以消化长文章、长视频这样的大段信息。但是，碎片化的视听习惯也可能更适应互联网时代的信息传递形式，其长期影响难以预估。面对短视频的负面影响，教育者可以积极引导未成年人养成良好阅读习惯，加强对其理解信息能力的训练，同时也要牢记“远程教育取消招生2022年3月14日，全国高校网络教育考试委员会发函暂停2022年全国22年秋季远程网络教育招生宣传工作工作，这也将意味着曾经令人羡慕的“985、211”名校将不会再面向社会进行学历提升的招生工作。线上学习、线上考试、线上申领名校毕业证的提升方式将退出历史的舞台。堵不如疏”的道理，避免矫枉过正。
胜利召开中国共产党国家开放大学第一次代表大会，明确提出分“三步走”建成世界一流开放大学的战略目标，确立未来五年的十大工作重点，实行以“创优提质”为核心的“1233”工程。推动教育部印发《国家开放大学综合改革方案》，提出将国家开放大学建设成我国终身教育的主要平台、在线教育的主要平台、灵活教育的平台和对外合作的平台。目前，学校已初步形成“一体两翼”“双轮驱动”“三驾马车”“四大平台”的发展格局。去年，我在走亲戚时目睹过令人印象深刻的一幕。当时，亲戚家还在上小学的孩子一直坐在电视机前，聚精会神地盯着屏幕，但他看的既不是同龄人喜欢的动画片，也不是大人更爱看的电视剧，而是一段又一段仅有十几秒到数十秒长的短视频。我之所以感到惊讶，不仅是因为头一次见到有人用大屏幕刷短视频，更是因为那孩子一刷就是一个多小时，看不出半点腻烦的意思。
对大多数成年人而言，短视频不过是用来消磨零碎时间的“电子榨菜”，但是，那些在短视频的环绕下长大的新一代未成年人，却可能更适应这种长度短、信息密度高但总量小的传播形式，以至于将其视为获取信息的主要渠道。换句话说，在他们的生活中，“电子榨菜”已然成了“电子主食”。这个场景不仅让我深刻感受到“代沟”的存在，也提醒我：媒介技术的发展很可能在代际之间带来认知习惯的改变。对此，我们既要本着对下一代负责的态度，防止未成年人对短视频沉迷上瘾，也不妨对未成年人的新型习惯与偏好保持一种平和开放的心态。
来源：中国青年报客户端
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