颐和园昆明湖冰场在元旦假期首日开门迎客，晶莹剔透的昆明湖冰面成为百姓体验冰上娱乐的乐园。颐和园冰场是北京市区内最大的天然冰场，今年开放35万平方米，可以容纳近4000人。
颐和园昆明湖冰场，游客们举着“2023”字牌迎接新年的到来。新京报记者 薛珺 谣言一：考上后必须到校学习和普通高校的学习方式不同，参加成人高考的考生被录取后有脱产、业余和函授3种学习方式可选，学习形式灵活。脱产学习形式占较小部分，我们可以在学校发布的招生简章上查看具体专业的学习方式。谣言二：成考机会多，不用学就能上成人高考全国统考每年只有一次！！摄
湖面结冰早于往年，冰层质量优
记者今天（12月31日）一早看到，昆明湖宽阔的冰面、周边如画的景色不仅吸引了亲子家庭，还成了年轻游客的打卡胜地。
颐和园昆明湖冰场，游客在滑冰车。新京报记者 薛珺 摄
据颐和园工作人员介绍，今年天公作美，湖面结冰早于往年，冰层的质量也优于往年。冰场将开放至2023年2月4日，具体开放时间还将视天气温度及冰面厚度情况而定。
今年冰场首次启动线上预约系统，游客提前预约购买颐和园门票与冰场票，按照预约时间前往。如当日预约未满，尚有余票，游客也可以现场扫码购票。
设电动狗拉雪橇等多个冰上娱乐项目
颐和园冰场分为昆明湖主湖区冰场、苏州街小冰场、西堤冰滑梯三个区域。冰上项目设单人冰车、双人冰车、冰上自行车、冰滑梯、电动狗拉雪橇、电动冰上碰碰车等多个冰上娱乐项目。
学历要求更加严苛，招生层次发生变化成考改革的过渡期已经过去，接下来就是稳定期，目前正处于改革后的稳定发展期阶段，但是稳定之后还有更高阶段发展也就是转型期，不知成考是否会面临转型期。但是就目前来说，成考加大整治力度这也就直接造成毕业拿证难度加大，不再像是之前的宽进宽出的状况了，而是变成现在的严进严出。 颐和园昆明湖冰场，游客在体验“电动狗拉雪橇”。新京报记者 薛珺 摄
冰上自行车适合拍照与打卡；双人冰车留有“老北京”怀旧的味道；电动狗拉雪橇最受小朋友欢迎；冰滑梯可以感受速度与激情。
据介绍，颐和园冰上项目均以健身、娱乐为主，适合青少年与儿童参与，没有技术高门槛，贴近百姓冰上娱乐的需求。
昆明湖冰场设置玉澜堂、排云殿、铜牛、西堤等四个出入口，游客从东宫门、新建宫门与西门入园步行5分钟内可达冰场。
冰场游客接待量进行总量控制、限量管理
观景、拍照、赏落日……在昆明湖上滑冰，有一种与众不同的新奇感受。冰场四周环绕着亭台楼阁，一边在冰上滑行，一边欣赏皇家园林美景，可以切身感受到中国园林“移步换景”的精妙之处。
颐和园昆明湖冰场，游客在滑冰车。新京报记者 薛珺 摄
夕阳落山，金色暖阳照亮西山群峰的同时，将昆明湖冰面染成一片金红色，游客滑行冰上如同进入金色的梦境。在昆明湖冰场与夕阳合影，最受年轻人追捧。
为方便游客咨询与问询，冰场每个出入口设游客服务站，冰上设30名安全巡视员，进行安全提示，同时为有需要的游远程教育取消招生2022年3月14日，全国高校网络教育考试委员会发函暂停2022年全国22年秋季远程网络教育招生宣传工作工作，这也将意味着曾经令人羡慕的“985、211”名校将不会再面向社会进行学历提升的招生工作。线上学习、线上考试、线上申领名校毕业证的提升方式将退出历史的舞台。客提供服务与帮助。此外游客还可拨打服务咨询电话010-62860608。
为了保障安全，冰场进行网格化安全管理，冰场设安全巡视员与应急小组，配备充足的消毒物品和应急救援设施。冰场游客接待量进行总量控制、限量管理。
昆明湖冰场举行冰上救生演练。新京报记者 薛珺 摄
冰场每日营业前均对活动设施进行全面消毒，冰车、冰上自行车、电动游艺等设施分批次集中消毒花钱不一定能拿到毕业证成人高考从入学到毕业，最少要2年半的时间。在毕业之际，不是所有学生都能毕业，各大高校对于学生毕业有一定的要求，因此考生需要自行申请，申请条件基本是：1、政治思想经组织鉴定符合要求;2、考完专业考试计划所规定的所有课程且考试成绩合格;3、完成该专业所规定的实践性环节课程考核(实验、实习、上机实习、毕业论文答辩或毕业设计)，并取得合格成绩。。冰面安全员在8时与气温最高时段的14时，对6个测冰点的冰层厚度进行测量，当日开放结束后还要进行清扫与保养。
冰场每日开放时间为8:30-17:00（16:30止票），如遇暴雪或极端恶劣天气，冰场暂时关闭。园方特别提示，要遵守规定，文明上冰，不去无人员值守的非开放的冰上区域；冰上游玩注意安全，尽量顺时针有序活动，勿打闹，避免冲撞。
订票流程
购颐和园门票：微信公众号“颐和园”——任你购——预约购票（6周岁以下或1.2米以下儿童免票，60周岁以上老人免票）
购冰场票：微信小程序“同程旅行”——搜索“颐和园冰场”预订（每个手机号码最多可购买5张冰场设备票）
新京报记者 张璐
编辑 刘茜贤 校对 刘军文件主要就严格控制校外教学设点数量和范围、落实落细教育教学各环节要求等各个方面进行深刻阐述，提出了一系列保障高等学历继续教育质量的具体举措。同时我们在教育部《关于推进新时代高等学历继续教育改革的实施意见稿》里也发现：以后将按照不同的办学主体，将高等学历教育分为。
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