济南西城师资领域遍及各个学科，有驰名中外的数学家华罗庚、诺贝尔物理奖获得者杨振宁，有数十名中国科学院和中国工程学院院士，还有一大批著名学者以及行业企业的专家，让课堂理论与社会实践相结合，能力与学历双提升。国家开放大学每年春季、秋季两次招生，通常的报名截止时间为3月上旬和9月上旬，具体情况请咨询当地学习中心。国家开放大学采用注册入学，详情可咨询当地学习中心。实验中学 李哲
屏幕前的父母朋友们，你们好。今天，我们一起聊聊“佛系”孩子。
最近，我收到一位妈妈的咨询：“我女儿读初三了，马上就要考高中了，这种关键的时候她电大考生如何选择专业1、专业与自身的能力的匹配。自身的能力与专业相匹配时，学生在学习电大课程时更有动力，专业课知识使用起来也更加得心应手。选择一科与自己能力相符的专业至关重要。2、职业规划的吻合度进行选择。在选择专业时，与职业生涯规划的匹配度也是极为重要的一点。我们的职业规划通常包含自身职业诉求以及社会职业需求度，根据职业生涯规划选择专业，有助于毕业后更好的在社会上立足。还是没有端正学习态度。期末考试前，别家孩子都熬夜背书，可她倒好，没有一点进取心，依旧慢慢悠悠、拖拖拉拉，一点不着急。我现在一看到她不紧不慢、无所谓的样子，我就生气。”
你是否遇到第二，针对性，强调教学活动要针对学生的学习特点、能力特点、生活角色多元的特点来进行，强调解决学生学习过程中的难点重点问题，强调突出教学过程的关键环节一一互动；第三，多样性．各地各专业、课程都可根据各自特点来形成自己的教学模式。5、开放教育的毕业证书国家承认吗？过类似的苦恼呢？你催着孩子努力上进，结果孩子却佛系地说：“没关系，现在就挺好的。”孩子悠然、淡定的态度有时让父母万分抓狂。家有“佛系”娃，父母该怎么办呢？
一、了解：“佛系”是一种气质
从心理学视角看，佛系孩子的某些表现，不急不燥、沉着冷静、温和柔软等特征是某种与生俱来的气质差异。这里的“气质”不是我们日常所说的风度修养，而是一个人内在稳定的心理活动特征，指的是脾气和天性。所以，一个慢性子、不过度看重荣誉、与人为善的孩子很难变成一个急脾气的、急功近利、攻击性强的孩子。
二、理解：辩证看待“佛系”
此刻，父母也许更担忧了：“没有进取心、慢性子这样的坏毛病还改不了，那可怎么办啊”……现在请你思考：孩子的个性特点有绝对的“好坏”之分吗？
自卑的人更谦虚，死板的人会认真。“胆小”这个缺点，从另一个角度也能洞见其优势“谨慎”。缺点往往是优点的另一种表达。辩证去看的话，“佛系”孩子的慢性子、磨蹭也意味着淡定从容、好脾气。在某些需要沉着应对的场合，“佛系”就能发挥巨大作用。另外，“佛系”孩子更容易有融洽和谐的同伴关系哦。
三、接纳：做园丁般的好父母
所以，父母要接纳孩子与生俱来的气质差异。心理学家说：好父母的重新定义是成为园丁。父母的角色不应像木匠，按照自己的想法去雕塑孩子。教育是一个生态系统。父母应是园丁，尊重并激发不同草木的多样性、可能性。你看一个花园里，有兰花、有牡丹、有玫瑰……如果您的孩子是一朵兰花，您非想尽办法把它变成牡丹，那这与成人函授教育相比，开放教育强调适应学生的不同学习途径与习惯，提供可供选择的多种媒体教学资源，促进师生间多种方式的互动；与普通高校网络教育相比，开放教育强调整合优化多方资源，包括普通高校、行业部委以及社会各界的优质资源，具有更深入更广泛的开放性；与自考相比，开放教育强调教学过程的落实、管理和监控。种教育方式终将磨灭掉孩子自身的天赋。
四、支持：用积极语言、自主感和胜任力引导孩子
我们应给予“佛系”孩子多一些鼓励和耐心。“你写字怎么那么慢，磨磨唧唧，其中药学专业报名需提供从事与此专业相关的工作证明。会计专业因为电大这类专业毕业后，要想把工作做好，就要小心，同时能做好，这对女生来说非常适合，而且这个专业的学习难度不大。行政管理从事前台秘书、执行主任、执行主任、或科研部门工作，从事教学或科研工作。也可在各级企事业单位从事管理、宣传策划、秘书工作。人力资源管理专业不可否认，目前社会上大部分的人力资源管理工作都是由女生承担的，主要是因为女生适合这份工作和本专业的学习。还这么潦草……这些指责的声音会让 “佛系”孩子为了避免失败而选择放弃。对孩子说“虽然你写字不快，但是妈妈看到了你写（某个字）特别认真，认真比速度更重要……”父母要用积极语言激励孩子，孩子国家开放大学，免试入学，只要考生携带相关的报考资料即可报名成功，且考生只要在规定的学制内完成学业，即可顺利毕业，获得国家开放大学学历。国家开放大学学历，国家承认学历，教育部电子注册，学信网永久可查，该文凭与其它同等学历文凭享有一样的法律作用，且在积分入户、面试求职、考级考研、考证等诸多方面都能起到一定的作用。国家开放大学，所设置的专业，大部分是一些成人高校设置，满足考生的工作需求，更注重实用性，为毕业生就业、工作提升竞争力。才能在“慢”中“慢慢快起来”。
另外，当父母采用命令、要求等方式督促“佛系”孩子学习时，未被满足自主感需求的孩子会产生退缩、逃避的反抗行为。我们可以用启发式提问和“佛系”孩子对话：“妈妈看到你有点担心接下来的考试，我想听听你的想法，接下来你打算怎么做？”
我们还要激发“佛系”孩子的胜任力。当孩子总觉得“就这样吧”“我不行”时，很可能是重复地失败让孩子习得了无助感，我们可以帮孩子一起拆分目标、刻意练习、适时激励，让孩子一点点找到信心，当孩子开始收获一点点的小进步时，这些小进步就会产生滚雪球效应，带给孩子更多的自信和成长。
让花成为花，让树成为树。当孩子和你的期望不一样时，尽力之后放下执念，尊重孩子，给予他成长所需的精神营养，让他成为一个健康、独立、幸福的人。
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原标题：《【吾心你好】家有“佛系”娃，父母应该怎么办？》
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